Добро пожаловать в Монтесолнечную систему, где совершенно чудесным образом на двух соседних орбитах вокруг МОНТЕСОЛНЫШКА разместились 4 планеты дошкольного детства: «Солнышки», «Радуга», «Звёздочки», «Светлячки» и 4 планеты монтесолнечных школьников. Они замечательно и дружно соседствуют!
В Монтесолнечной системе существует свод правил, основанных на представлениях гуманистической педагогики Марии Монтессори. Мы помогаем ребятам расти счастливыми, любознательными и самостоятельными в атмосфере любви и принятия!
В Монтесолнечной системе существует свод правил, основанных на представлениях гуманистической педагогики Марии Монтессори. Мы помогаем ребятам расти счастливыми, любознательными и самостоятельными в атмосфере любви и принятия!
О нас
«Несмотря на то, что я мама двоих детей, чувствую себя многодетной, ведь мой третий ребёнок - детский сад "Монесолнышко", а четвёртый родился совсем недавно - это наша "Монтесолнечная школа". И вообще, в нашей семье уже 200 человек! В 2004 году мы начинали с одной маленькой группы детей и родителей, которые доверили нам свои главные сокровища.
Монтесолнышки - мой второй дом, моя семья. Мы с "феями" делаем всё, чтобы мир наших детей становился всё лучше, добрее, ярче и интереснее! Ведь они - наше будущее! »
Монтесолнышки - мой второй дом, моя семья. Мы с "феями" делаем всё, чтобы мир наших детей становился всё лучше, добрее, ярче и интереснее! Ведь они - наше будущее! »
Манойлович Стелла
Основатель и руководитель проекта "Монтесолнечная система"
Почему мы?
- Преподавательский составНаши воспитатели и учителя любят свою работу, активно используют и развивают Монтессори-подход в образовании. Мы настоящая команда "фей"!
- Методика МонтессориМонтессори-методика
предполагает создание среды, в которой ребёнок самостоятельно формирует различные навыки, проявляет свои способности и приобретает необходимые ему знания на собственном опыте. - Креативные и развивающие проектыМы не боимся экспериментировать, искать новые идеи и запускать интересные долгосрочные проекты
- Счастливые детиУ нашего проекта преданная клиентская база: некоторые семьи приводят к нам своих вторых, третьих и даже четвёртых детей!
Подробнее о методике Монтессори
Узнайте больше об особенностях Монтессори-методики, которую мы применяем в нашей работе!
- Детей учит то, что их окружает
- Если ребёнка часто критикуют — он учится осуждать
- Если ребёнка часто хвалят — он учится оценивать
- Если ребёнку демонстрируют враждебность — он учится драться
- Если с ребёнком честны — он учится справедливости
- Если ребёнка часто высмеивают — он учится быть робким
- Если ребёнок живёт с чувством безопасности — он учится верить
- Если ребёнка часто позорят — он учится чувствовать себя виноватым
- Если ребёнка часто одобряют — он учится хорошо к себе относиться
- Сохранение спокойствия и самообладания взрослым научит ребёнка терпению
- Если ребёнка часто подбадривают — он приобретает уверенность в себе
- Если ребёнок живёт в атмосфере дружбы и чувствует себя необходимым — он учится находить в этом мире любовь
- Не говорите плохо о ребёнке — ни при нём, ни без него
- Концентрируйтесь на развитии хорошего в ребёнке, так что в итоге плохому не будет оставаться места
- Всегда прислушивайтесь и отвечайте ребёнку, который обращается к вам
- Уважайте ребёнка, который сделал ошибку и он сможет сейчас или чуть позже исправить её
- Будьте готовы помочь ребёнку, который находится в поиске и быть незаметным для того ребёнка, который уже все нашёл
- Помогайте ребёнку осваивать неосвоенное ранее. Делайте это, наполняя окружающий мир заботой, сдержанностью, тишиной и любовью
- В обращении с ребёнком всегда придерживайтесь лучших манер — предлагайте ему лучшее, что есть в вас самих
В разновозрастной группе, как в семье, все время в естественном порядке происходит передача знаний, умений от более старших ребят к младшим. В группе же одного возраста дети не могут учиться друг у друга, так как уровень их развития, интересы примерно одинаковы. Попадая в разновозрастную группу, ребёнок видит то, к чему он реально может стремиться, понимает, что если другие дети это делают, то значит, и он сам может этого достичь сейчас или когда немного подрастёт. Дети тянутся за старшими, учатся у них, перенимают правила поведения, способы решения конфликтов, а также, конечно, хотят повторить то, чем занимаются старшие - например, интересуются более сложным материалом. Старшие же, объясняя что-то младшим, иногда и сами лучше понимают суть излагаемого. И, кроме того, тренируясь доносить свои мысли, развивают при этом речь, терпение, умение объяснять. Так же необходимо отметить, что в разновозрастной группе легче проходит адаптация к детскому саду. Ребёнок, попадая первый раз в детский коллектив, сразу видит спокойных детей, занятых делом, и понимает, что здесь все в порядке, он будет в безопасности
Важно, чтобы ребёнок пережил все социальные роли:
Первый год в саду – он самый младший, о нём все заботятся, и даже немного «залюбливают». На второй год на место выпускников приходят трёхлеточки, и недавние «малыши» уже чувствуют себя взрослее и смотрят на маленьких с пониманием и заботой. На третий год их пребывания в саду – ребята уже «взрослые»! им 5 лет! Можно и позаботиться о самых маленьких, как когда-то заботились о них, но в то же время есть шестилетки, которые для них в этом возрасте – самые большие авторитеты. И самое-самое важное, чтобы у этих детей был последний год перед школой, когда они завершат свой путь дошкольного взросления в статусе «старших», в статусе «выпускников»! Теперь они – главные помощники педагогов, теперь на них равняются все остальные!
Гуманистическая идеология в педагогике исходит из следующих посылов:
Известный немецкий педагог Людвиг Гурлитт писал: «Мы должны приучить себя к мысли, что дети не хуже, чем их родители. Они только позже родились, только моложе, только беднее опытом. Это не порок – быть ребенком, и в особенности, это не вина. Ребенок не обязан быть равным взрослому, он также вовсе не обязан быть похожим на взрослого. У него, прежде всего, только одна обязанность, а именно: развиваться сообразно своей природе, своей среде, а, таким образом, и своему времени»
- В каждом ребенке есть позитивное ядро, которому надо только помочь развиться.
- Ребенок рождается изначально свободным. Свобода нам дана, ею владеет каждый ребенок. Изначальная свобода ребенка - абсолютная самоценность, которая не может быть заменена на другие, внешние, социальные ценности окружающих.
- Ребенка нельзя воспитывать в рамках определённого мировоззрения, свое мировоззрение каждый должен выработать сам.
- Недирективность. В воспитании не могут применяться давление, принуждение и манипуляции, превращающие ребенка в послушную марионетку в руках воспитателя.
- Идеал развития - свободная, творческая и гармонично развитая личность, личность с равномерным развитием всех своих сторон.
Известный немецкий педагог Людвиг Гурлитт писал: «Мы должны приучить себя к мысли, что дети не хуже, чем их родители. Они только позже родились, только моложе, только беднее опытом. Это не порок – быть ребенком, и в особенности, это не вина. Ребенок не обязан быть равным взрослому, он также вовсе не обязан быть похожим на взрослого. У него, прежде всего, только одна обязанность, а именно: развиваться сообразно своей природе, своей среде, а, таким образом, и своему времени»
Наши проекты
Мы стараемся разнообразить жизнь детей интересными и познавательными проектами. "Мир в чемодане" и "Город мастеров" - наша гордость! Взгляните на фотографии и убедитесь сами:
"Мир в чемодане"
Наш актуальный проект. Каждый месяц мы погружаемся с ребятами в атмосферу изучаемой страны. Тема месяца проходит красной нитью через все области нашей деятельности: мы пробуем национальные блюда, изучаем памятники культуры этой страны и мастерим поделки. В конце месяца мы устраиваем праздник, в котором дети "летят" в страну, которую изучали, закрепляют полученные знания и получают памятные сувениры!
"Город мастеров"
"Город мастеров" очень похож на "Мир в чемодане". Отличие лишь в том, что каждый месяц ребята примеряют на себя новую профессию. В конце месяца дети закрепляем полученные знания на празднике.
Этот проект пока приостановлен, так как мы концентрируем своё внимание на "Мире в чемодане", но мы скоро вернёмся и к "Городу мастеров"!
Этот проект пока приостановлен, так как мы концентрируем своё внимание на "Мире в чемодане", но мы скоро вернёмся и к "Городу мастеров"!
Феи
Когда нас спрашивают, в чём наша сила, мы, не задумываясь, отвечаем: «У нас лучшая команда волшебниц на свете!»
Все чудеса - это их рук дело. Благодаря нашим феям в садике царит атмосфера тепла и любви.
Мы многое прошли вместе: и радости, и горести, мы вместе трудимся и отдыхаем, танцуем и поем, играем и рисуем, ходим в театр и учимся. Мы стараемся расти и развиваться вместе с нашими детьми и ради них!
Все чудеса - это их рук дело. Благодаря нашим феям в садике царит атмосфера тепла и любви.
Мы многое прошли вместе: и радости, и горести, мы вместе трудимся и отдыхаем, танцуем и поем, играем и рисуем, ходим в театр и учимся. Мы стараемся расти и развиваться вместе с нашими детьми и ради них!
Наши достижения
Наши дети и сотрудники часто участвуют в конкурсах и олимпиадах разных направленностей: спортивных, интеллектуальных и творческих!
Выпускники
За 19 лет работы нашего детского сада, мы выпустили большое количество творческих, ярких и замечательных детей.
Наши первые выпускники уже обучаются в университетах и познают взрослую жизнь, а самые недавние - продолжают учиться в нашей "Монтесолнечной школе"!
Наши первенцы такие взрослые и красивые, такие разные и прекрасные! Не забывают нас, навещают, делятся своими планами и успехами! Это самая большая награда для нас - видеть своих счастливых и успешных повзрослевших птенцов, когда-то выпорхнувших из-под нашего тёплого крыла, но не забывающих дорогу «домой».
Наши первые выпускники уже обучаются в университетах и познают взрослую жизнь, а самые недавние - продолжают учиться в нашей "Монтесолнечной школе"!
Наши первенцы такие взрослые и красивые, такие разные и прекрасные! Не забывают нас, навещают, делятся своими планами и успехами! Это самая большая награда для нас - видеть своих счастливых и успешных повзрослевших птенцов, когда-то выпорхнувших из-под нашего тёплого крыла, но не забывающих дорогу «домой».
Отзывы наших родителей
Многие семьи выбирают нас из раза в раз и приводят к нам своих вторых, третьих и даже четвёртых детей! Чтобы убедиться, почитайте отзывы наших родителей:
« Замечательный садик, невероятно тёплая и дружественная атмосфера, бережное отношение и всестороннее развитие умственных и творческих способностей детей! »
« Отличный детский сад. Отдали уже второго ребенка. Группы разновозрастные. Прекрасный руководитель Стелла. Собирает вокруг себя единомышленников, постоянно совершенствует свое детище, совмещает программу монтессори и стандартную подготовку к школе. Постоянно держит планку высокой и все стремятся за ней тянуться. Очень много творчества. Отличный преподаватель музыки и организатор праздников Катя. Перечислять достоинства можно очень долго. Главное, с уважением относятся к детям, позволяют им гармонично развиваться. Нам, родителям, порой есть чему поучиться) Если такой подход воспитания детей вам близок, сад однозначно рекомендую. »
« Детский сад высшего уровня по всем параметрам. Очень мудрые, добрые, внимательные воспитатели. В нашей группе ''солнышки'' чудо какие феечки: Саша, Галя, Вика, Настя. И главная волшебница царства доброты и любви к детям Стелла! Большое спасибо вам! »
Отзывы коллег
Также о нас пишут коллеги из образовательных проектов!
- Телеграм-канал "Про школы"Образовательные консультанты и авторы Telegram-канала "Про школы" Анна Высоцкая и Екатерина Пупырева посещают различные школы Москвы, чтобы увидеть собственными глазами их жизнь изнутри, а потом структурировать эту информацию для своих клиентов. Недавно они гостили в нашей "Монтесолнечной школе", после чего поделились своими впечатлениями с подписчиками.Перейти к источнику
- Проект "А`бразование"Мы попали в число альтернативных школ Москвы по мнению авторов проекта "А`бразование"!Перейти к источнику
- Телеграм-канал "Про школы"В ответ на пост о нашей школе от авторов канала, в Телеграме проекта "Про школы" был опубликован отзыв Юлии Васьковской, мамы уже четверых наших воспитанников.Перейти к источнику
Наши Telegram-каналы
Подписывайтесь на нас в Telegram!
Мы регулярно публикуем новости детского сада и школы и делимся полезными советами о воспитании.
Мы регулярно публикуем новости детского сада и школы и делимся полезными советами о воспитании.
Новости "Монтесолнечной школы"
